党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍建设是党的建设的重要组成部分。党员培训方式也在不断变革。本文将从党员培训的方式出发，探讨理论与实践的交融与创新，以期为党员教育培训提供有益的借鉴。
一、党员培训方式的演变
1. 传统培训方式
传统培训方式主要包括集中授课、专题讲座、案例分析等。这种培训方式在党员教育培训中发挥了重要作用，但存在一定的局限性。
2. 现代培训方式
随着科技的发展，现代培训方式逐渐兴起，如网络培训、远程教育、移动学习等。这些方式突破了时空限制，提高了培训效率，但理论与实践的结合程度仍有待提高。
二、理论与实践的交融
1. 理论与实践相结合的重要性
党员教育培训既要注重理论知识的传授，又要强调实践能力的培养。理论与实践相结合，有助于提高党员的综合素质，使党员更好地发挥先锋模范作用。
2. 理论与实践相结合的途径
（1）案例教学：通过分析典型案例，使党员在理论学习中深刻领悟党的理论和路线方针政策。
（2）现场教学：组织党员参观革命遗址、历史博物馆等，增强党员的党性修养。
（3）实践锻炼：鼓励党员参与社会实践活动，将所学理论知识运用到实际工作中。
三、党员培训方式的创新
1. 创新培训内容
（1）关注时事政治：结合当前国际国内形势，及时调整培训内容。
（2）关注党员需求：根据党员的实际需求，有针对性地开展培训。
2. 创新培训方式
（1）线上培训：利用网络平台，开展实时在线培训，提高培训覆盖面。
（2）互动式培训：采用互动式教学方法，激发党员的学习兴趣。
（3）个性化培训：根据党员的个人特点，制定个性化培训方案。
党员培训方式的演变、理论与实践的交融与创新，是党的建设的重要组成部分。我们要积极探索新形势下党员教育培训的新方式，不断提高党员教育培训的质量和效果，为党的事业发展提供有力保障。
参考文献：
[1] 中共中央组织部. 关于加强党员教育培训工作的意见[Z]. 2013.
[2] 陈希. 新时代党员教育培训工作要注重的几个问题[N]. 中国共产党新闻网，2018-07-03.
[3] 张晓刚. 党员教育培训的创新路径[N]. 中国教育报，2019-01-04.
